SMART TOOL: Youth Workerlar İçin Düzenlenen Non-Formal Eğitim Programı

Brno’da düzenlenen SMART TOOL eğitimi altı gün boyunca uygulandı. Çeşitli oyunlar, yaratıcı çalışmalar, drama etkinlikleri ve yapay zekâ atölyeleri ile gençlik çalışanlarının kişisel ve mesleki gelişimlerine katkı sağlandı.

Day 1

Meditasyon: Katılımcıların gözleri kapatılarak nefeslerine odaklanmaları istendi. Burada bulunma amaçlarının düşünülmesine rehberlik edildi.

İsim ve hareket: Katılımcılar isimlerini söyleyip kendilerine özgü bir hareket belirlediler; grup tarafından isimler ve hareketler tekrar edildi.

Boşluk doldurma isim: İsimlerindeki harf sayısı kadar çizgi çizilerek, ortak harfi olan kişiler arasından birbirlerinin üzerine harfler yazıldı.

Connect: Büyük bir kağıt üzerine ilk isim yazıldı; sonraki katılımcılar bu isimden bir harf kullanarak kendi isimlerini bağladılar ve komik özellikler paylaşıldı.

Çiçek: Beş gruba ayrılarak çiçek çizildi; yapraklara bireysel özellikler; ortaya ise grubun ortak özellikleri yazıldı.

Parmak oyunu: Çember oluşturularak bir elin işaret parmağı yukarı kaldırıldı, diğer el komşunun işaret parmağının üzerine koyuldu; refleks ve dikkat üzerine oyun oynandı.

Rakam oyunu: Belirlenen sayılar, bomba ve gülen yüz gibi özel kartlarla strateji belirlendi; yanlış kart açıldığında oyun yeniden başlatıldı.

Dance leader: Bir kişi ebe olarak seçildi, lider belirlendi; ebe dans liderinin kim olduğunu tahmin etmeye çalıştı.

Karaoke presentation: Resimlerden sunumlar hazırlanarak doğaçlama anlatıldı.

Infographic: Gruplara verilen başlıklar doğrultusunda infografikler oluşturuldu.

Reflection: Günün sonunda yapılan çalışmalar üzerine katılımcılar deneyimleri paylaşarak yansıtma yapıldı.

Day 2

Meditasyon: Gün meditasyon ile başlatıldı.

Sıralama oyunu: Verilen kriterlere göre konuşmadan sıra oluşturuldu (örneğin göz rengi, yaş, Erasmus deneyimi gibi).

Passion walk: Doğada yürüyüş yapıldı; ikili diyaloglarla eğitmenlerin belirlediği sorular üzerine sohbetler gerçekleştirildi; molalar verildi ve toplu paylaşımlar yapıldı.

World café – AI tools: Yapay zekâ araçları üzerinde grup tartışmaları gerçekleştirildi.

Rules memes: Grup içinde kurallar belirlendi, bu kurallarla ilgili komik meme görselleri hazırlandı.

Feedback (Sandwich tekniği): Şehir oyunları üzerine geri bildirimler sandwich tekniği kullanılarak yapıldı: olumlu yönlerle başlanıp geliştirilmesi gereken yönler belirtildi ve yine olumlu yönlerle kapatıldı.

Reflection: Günün sonunda katılımcılar deneyimlerini yansıtma oturumu ile paylaştılar.

Day 3

Meditation: Meditasyonla başlandı.

Chewing gum: Sakız metaforu kullanılarak drama yöntemi uygulandı; sakızın farklı halleri canlandırıldı.

Drama: Gruplar drama hazırladı; izleyenler konuları tahmin etmeye çalıştı.

Step forward: Verilen durumlara uygun olarak adımlar atıldı; durum kişiye uygunsa bir adım ileri gidildi, değilse yerinde kalındı.

Resim buldurma: İkili eşleşmeler yapılarak bir kişi arkasındaki resmi diğerine tarif etti.

5 görev prompt: Sunum, resim, video, şarkı ve yazı üretildi; çeşitli dijital araçlar kullanıldı; ürünler birbirine sunuldu.

City quest: Kültür, mimari, challenge ve keşfedilmemiş yerler temaları ile şehir oyunu düzenlendi.

Reflection: Gün reflection ile tamamlandı.

Day 4

BRNO gezi: Brno gezisi gerçekleştirildi; hazine avı oyunu Actionbound uygulaması üzerinden oynandı.

Day 5

Meditation: Gün meditasyonla başlatıldı.

Sıra olup kulaktan kulağa işaret: Katılımcılar sıraya dizilerek kulaktan kulağa oyununa benzer bir iletişim oyunu oynandı.

Feedback (Sandwich tekniği): Şehir oyunları hakkında geri bildirimler yine sandwich tekniği ile verildi.

Workshop: Yapay zekâ temalı atölye gerçekleştirildi; yazı, müzik, video ve resim üretimleri yapıldı; çalışmalar birleştirilerek e-kitap oluşturuldu.

Day 6

Meditation: Meditasyonla başlandı.

Agree – strongly agree: Yapay zekâ ile ilgili cümleler verildi; katılımcılar düşüncelerine göre “agree/disagree/strongly agree/strongly disagree” alanlarına yönlendirildi; görüşler savunuldu.

Kuyruk oyunu: Katılımcılar iplerini korumaya çalıştı; başkalarının ipleri çekildi.

9 competences: Youthpass çerçevesinde dokuz yeterlilik tanıtıldı ve katılımcılar kendi öğrenme çıktıları bu kompetanslara göre değerlendirildiler. Bu yeterlilikler şunlardır: Self-regulation (öz denetim), Flexibility (esneklik), Wellbeing (iyi oluş), Empathy (empati), Communication (iletişim), Collaboration (iş birliği), Growth mindset (büyüme zihniyeti), Critical thinking (eleştirel düşünme), Managing learning (öğrenmeyi yönetme).

Evaluation: “What have I learnt, Aha moment, The funniest moment, Key takeaway” başlıkları üzerinden tartışmalar yapıldı.

Anı kağıtları: Katılımcıların sırtlarına kağıtlar yapıştırıldı ve birbirlerine mesajlar yazıldı.

Açıklamalar

Sandwich Tekniği Nedir?

Sandwich tekniği (geri bildirim sandviçi), eleştirinin iki olumlu görüş arasında verilmesi yöntemi olarak tanımlandı: ilk olarak olumlu yönler belirtildi; sonra geliştirilmesi gereken yönler ifade edildi; en sonunda yine olumlu yönler ile kapanış yapıldı. Bu yöntem, eleştirinin daha kolay kabul edilmesini ve iletişimin yumuşak olmasını sağlamak amacıyla kullanıldı.

Actionbound Nedir?

Actionbound, katılımcıların etkileşimli ve dijital olarak hazırlanmış “hazine avı” tarzı görevler aracılığıyla öğrenmeleri için kullanılan bir uygulama olarak tanımlandı. Mobil cihaz ve tabletlerle kullanılabilir; GPS, harita, QR kodlar, medya içerikleri, videolar, fotoğraflar ve quiz gibi öğeler içeren “Bounds” adı verilen dijital maceralar oluşturulmasına olanak tanındı.