Awesome People koordinatörlüğünde "PRO" Projesi

1st Day

1. GÜN

Farklı ülkelerden gelen katılımcılar, mutlu insanların yaşadığı Awesome People House evinde gülümseyerek karşılandı. İlk gün, birbirimizi tanıyabilmek ve aramızdaki bağı güçlendirebilmek amacıyla introduction games etkinliği ile başladık. Bu etkinlikte herkes ismini söyledi, isminin baş harfiyle başlayan bir sıfat seçti ve bu sıfata uygun kendisini yansıtan bir hareket yaptı. Böylece hem isimleri öğrenmeye hem de iletişim kurmaya başladık.

Daha sonra Sheriff Game etkinliğini oynadık. Bu oyunda çemberin ortasındaki Sheriff “bam” diyerek bir kişiyi vuruyordu. Vurulan kişi otururken, yanındaki iki kişi birbirlerinin isimlerini tahmin etmeye çalışıyordu. İsmi ilk doğru söyleyen oyunda kalıyor, hatırlayamayan kişi ise Sheriff oluyordu. Bu eğlenceli ve enerji dolu hafıza oyunu sayesinde kaynaştık.

Two Truths and a Wish etkinliğinde ise bizim için önemli olan ve en çok yapmak istediğimiz iki olayı düşündük. Üç olayı da gerçekleşmiş gibi anlatarak diğer katılımcıların hangisinin gerçek olmadığını tahmin etmelerini istedik.

Sonrasında programın akışı hakkında bilgi aldık ve schedule üzerinden etkinliklerin nasıl ilerleyeceğini öğrendik.

Pro Sun Activity kapsamında team building etkinlikleri gerçekleştirdik. “Seni buraya ne getirdi, kim getirdi ve kişisel amacın nedir?” sorularını cevapladık. Bu etkinlik sayesinde katılımcıların buraya rastgele değil, amaçlı öğrenmeyi gerçekleştirmek için geldiklerini fark ettik. Ayrıca kişisel gelişimin, kültürlerarası etkileşimin ve network bağlantılarının ne kadar önemli olduğunu görme fırsatı bulduk.

Expectation, Fear, Ask and Answer etkinliğinde herkes kurstan beklentilerini, endişelerini ve merak ettikleri soruları paylaştı. Böylece katılımcılar birbirlerini daha iyi anlama ve korkularının üstesinden gelebilmek için birbirlerine daha anlayışlı yaklaşma fırsatı buldu.

Walk and Talk etkinliğinde verilen yönergeler hakkında 10 dakika boyunca tartıştık. Partner değiştirerek Kopparberg’in farklı noktalarında fotoğraflar çektik ve bulunduğumuz çevreyi tanıma fırsatı bulduk. Atölye ortamına geri döndüğümüzde etkinlikle ilgili kısa değerlendirmeler yaptık.

Ayrıca “I am” oyununda olabildiğince fazla “I am…” cümlesi kurduk. Bu etkinlik hem eğlenceli hem de iletişim becerilerini geliştirici bir etkinlikti.

YOCOMO etkinliğinde ise bir youth worker’ın nasıl olması gerektiği üzerine çalıştık ve gerekli özellikleri ilgili alanlara yerleştirdik. Güçlü ve geliştirilmesi gereken yönlerimizi ifade ettik. Ardından Matching the Skills etkinliğini gerçekleştirdik.

Network Market etkinliğinde herkes kendi derneğini ve okulunu tanıttı. NGO Passport üzerine notlar aldık. Günün sonunda feedback etkinliği yaptık.

Akşam ise herkesin kendi ülkesini tanıttığı cultural night etkinliği gerçekleştirildi. Katılımcılar geleneksel kıyafetlerini tanıttı ve ülkelerine özgü yiyecekleri paylaştı.

2. GÜN

İkinci gün Erasmus+ programının KA1, KA2 ve KA3 başlıkları hakkında bilgi aldık. Özellikle KA1 kapsamında yer alan youth exchange, youth workers, accreditation ve DiscoverEU konularını öğrendik. Youth exchange ve youth worker kavramlarının özellikleri ile ortak yönleri üzerinde duruldu. Yapılan deneyim paylaşımları sayesinde etkili öğrenme ortamı oluştu.

Daha sonra Erasmus+ projelerinin en önemli aşamalarından olan objectives, priorities ve Erasmus Youth Quality Standards üzerine çalıştık. Objectives etkinliğinde hedefleri dışarıda bulduk ve bu hedeflerle ilgili soruları cevaplandırdık. Priorities konusunu ise çark yöntemiyle öğrendik. Ardından bunları farklı yöntemlerle sunduk; caps hazırladık, role play yaptık ve sunumlar gerçekleştirdik.

Etkinlik öncesinde enerjimizi yükseltmek amacıyla kısa bir oyun oynadık. Daha sonra proje eğitmeni bize bir problem verdi ve bu problemin hangi standardı ihlal ettiğini bulmamız istendi. Sonrasında bu probleme nasıl çözüm üretilebileceği üzerine tartışmalar yürüttük.

Ardından need analysis çalışmasına geçtik ve World Cafe yöntemini kullandık. Kağıtlara local, school, family ve relations alanlarında problemler yazdık. “What is the problem?” sorusu üzerine düşündük ve bir problem seçtik.

Reverse engineering yani tersten mühendislik çalışması üzerine etkileşimli konuşmalar ve fikir alışverişleri gerçekleştirdik. Seçtiğimiz problemi alnımıza yapıştırarak eşleşmeler yaptık. Daha sonra bir problem ağacı çizdik. Ağacın gövdesine problemimizi, kök kısmına problemin kaynaklarını ve dallarına ise sonuçlarını yazdık.

Probleme neden olan sebeplerden biri üzerine proje konusu oluşturduk. Grup arkadaşımızla birlikte proje yazımının ilk aşamalarını deneyimledik. Projenin amaçlarını, hedef kitlesini ve beklenen sonuçlarını belirledik. Ayrıca projenin timetable kısmını oluşturduk.

Gün içerisinde çeşitli oyunlar da oynadık. Renk kağıdı etkinliğinde her renge bir işaret belirleyerek bunu öndeki kişiye anlatmaya çalışıyorduk.

Bu günün sonunda disadvantaged bireyler için nasıl önlemler alınabileceğini öğrendik. Aynı zamanda priorities konusunda da dikkat edilmesi gereken önemli noktalar olduğunu fark ettik.

3. GÜN

Üçüncü güne reflection etkinliği ile başladık. Her katılımcı bir önceki günle ilgili değerlendirmelerini paylaştı. Artık grup arkadaşımızla birlikte geliştirdiğimiz bir projemiz vardı ve bu durum özgüvenimizi artırmıştı. Herkes korkularının üzerine daha güvenli adımlarla gitmeye başlamıştı.

Daha sonra programımızı tamamladık ve checklist üzerinden kontrollerimizi yaptık. Hazırladığımız programı geliştirerek bir sonraki aşamaya hazır hale getirdik.

YOCOMO içeriklerindeki becerilere uygun şekilde 40 dakikalık bir etkinlik hazırladık ve diğer katılımcılarla uyguladık. Etkinlik sonunda birbirimize feedback vererek güçlü yönlerimizi ve geliştirmemiz gereken noktaları farklı bakış açılarıyla görme fırsatı bulduk.

Ardından bütçe kısmına geçtik. Bize örnek bütçeler verildi ve bunların hesaplamalarını yaptık.

Gün içerisinde Dance Leader Game etkinliğini oynadık. Herkes sırayla dans lideri oldu ve bu eğlenceli oyun sayesinde enerjimiz yükseldi.

4. GÜN

Dördüncü güne çalışmalarımızı değerlendirdiğimiz ve öz farkındalığımızı artıran reflection etkinliği ile başladık. Daha sonra öğrenme süreçlerimizi değerlendirerek karşılıklı fikir alışverişinde bulunduk.

Bütçe ile ilgili karşılaşılan sorunlar, merak edilen konular ve katılımcıların aklına takılan sorular cevaplandırıldı. Gruplara birer form dağıtıldı. Bu formlarda ülkeler, yapılması planlanan hareketlilik sayıları, katılımcılar, personeller ve eğitmenlerle ilgili bilgiler yer alıyordu. Verilen yönergeler doğrultusunda örnek bir bütçe hazırladık. Daha sonra her grup hazırladığı bütçeyi flipchart üzerine ayrıntılı şekilde yazdı.

Online platformlarda ve proje eğitimlerinde en çok kullanılan yapay zekâ araçlarını öğrendik. ChatGPT, Gamma, Claude, Loveable ve Canva AI hakkında bilgi aldık.

Daha sonra dissemination ve visibility konularına geçtik.

Fruit Salad oyununu oynadık. Bir çember oluşturularak katılımcılara sırasıyla apple, orange ve banana isimleri verildi. Ebe hangi meyveyi söylerse o gruptaki kişiler yer değiştiriyordu. “Fruit salad” dediğinde ise herkes yer değiştiriyordu ve ortada kalan kişi ebe oluyordu. Enerjimizi yükselten bu oyunun ardından etkinliklerimize devam ettik.

Son olarak 20’ye kadar sayma oyunu oynadık. Eğer iki kişi aynı anda aynı sayıyı söylerse oyundan eleniyordu. Bu oyun dikkat ve hızlı düşünme becerilerini geliştiren eğlenceli bir etkinlikti.